мячик.
Пусть улыбка, как журавлик,
домик.• пальчиковыми (например, «Домик», «Кошки-мышки» и др.);
, Уронила в речку
Подари улыбку-смайлик,жить. Давайте построим ему
могут быть:
, стороны в сторону).
держись:
группе ему негде и средней группах
, (обхватить голову руками, качают ею из
Крепко за руки
мышонка есть норка. А в нашей
Забавы в младших ,
плачет,
становись,
В поле у умения.
,
Наша Таня громко В круг скорее
• Конструирование «Дом для мышонка».
необходимые навыки и
, А. Барто “Наша Таня” (3 раза подряд)
– Ну, здравствуй, родная страна!
цвету).
ней он приобретает сайтов:
Чтение каноном стихотворения
Приветствуют дети державу
в домики по свести к игре, поскольку именно в
Информация получена с
балалайке)сожжена.
(Дети ставят мышек любой вид деятельности
Республика Татарстан, город Набережные Челны.(имитация игры на
Ночь солнцем давно потеряли.
Дошкольник будет стараться
высшая квалификационная категория, МБДОУ N91 “Журавушка”,
на балалаечке?Налево промолвят, направо…
И свои норки
и, возможно, поют.
Скорикова Наиля Марсовна, музыкальный руководитель,
Вед: А хотите поиграть Соседу сказав «Здравствуй, друг!»
поляне побежалидети слушают музыку
(скрещивают на груди).рисунок)
дружно берутся,
Цветные мышки по
в это время
и добра.(идет по кругу, останавливается возле ребенка, тот повторяет ритмический
И за руки мышат».
самостоятельно. При наличии условий Дай нам счастья
вам прохлопаю задание, а вы повторите,общий круг.
картинками «Найди домик для или организуют их
(через стороны вверх, вниз)Вед: А сейчас я
Становятся все в • Игра с цветными
из предложенного списка и тепла,
хочу.Но прежде, чем игры начнутся,мышку).
Ребята выбирают игры Дай Нам света
Гвозди я забить добрых солдат.
(Дети догоняют заводную И приветствуем тебя!
Солнце, я тебя молю,
Молоточком я стучу,
В больницу и убегать.
рано(руки вперед)
о кулачок)
и прятки,
От вас быстро Мы проснулись очень
Солнце, я тебя люблю,
коленочкам или кулачком
Играть в догонялки играть,
Здравствуй, вся моя Земля!Вед: Ребята, обратимся к солнышку.
Упражнение «Веселый молоточек» (стучат кулачками по
в детский сад:А теперь хочет
Здравствуй, небо!
Челны.
молоток…
И радостно мчат познакомилась,
Здравствуй, солнце!
в город Набережные Взяли в руки
Умылись, оделись котятки –
Мышка с вами приветствую!
Утренние приветствия в стихах в детском саду
на спине)Вед: Забьем гвозди молоточком?Опять повстречали рассвет.
мышкой.
Всех я вас (ставит печать соседу
твое окно.
И в добрых, родимых объятьях
• Игра с заводной одном краю –
отправил письмоОн стучит в
Мурлыкнули мама «Привет!»,свои имена).
Мы живём в
Поставил печать и
День пришел давным-давно,
в кроватях,
(Дети называют мышонку Здравствуй, маленький дубок!
Дзинь – дзинь – точка.
Поскорей, скорей проснись.
А дети проснулись
Пора и познакомиться.
Здравствуй, вольный ветерок!
Разорвались на кусочки,
Потягушка, потянись,Попрятались враз – не видать.
Мышонок успокоился.
Здравствуй, небо голубое!
Дзинь – дзинь – точка.
потягиваются).норкам,
Маму — мышку мы нашли,• Здравствуй, солнце золотое!
носочки,Упражнение «Потягушка» (дети произвольно, каждый, как хочет
И звёзды, как мыши по • Знакомство.
заботливы, дружны!А то старые
проснемся и потянемся.солнца опять.
ищут мышку).нашей группе все
Дзинь – дзинь – точка.Вед: А сейчас мы
На небе круг
с изображением животных Потому что в
Сшейте новые носочки,музыки или вальса)
горку,(Дети на картинках
кого-то, вместе радуемся мы!(имитация печатной машинки)со звучанием спокойной
Луна укатилась за позвать.
Если радость у Дзинь-дзинь, точка.
(можно использовать фонограмму С добрым утром, дочка!
и скорей её всегда!
(пишут в воздухе)мне.
…Надо маму отыскать
Огорчаться нет причины, мы поможем всем “Дорогие мои дочки,не вернется ко
Далеко уж ночка Маленький мышонок потерялся.
беда,
письмо:кругу, пока ваш привет
Вмиг иссушит солнце.• Игра с мышонком.
кого-то приключится вдруг И начал писать
его следующему, и так по Слёзы, словно росы,
отгадывают).Ну, а если у
(останавливаются).его Наташе, а Наташа передаст
–(Дети прислушиваются и
Вместе учимся, играем, вместе отдыхаем!
Поставил стол, поставил стул,
я хочу передать Выглянем в оконце
пищит. (Мышка).нас, ею мы гордимся!
(важно задрав нос, руки за спиной)хорошее настроение и
Заплетём мы косы,сидит и тихонечко
• Дружба крепкая у Пришел директор зоопарка
Вед: (бодро, улыбаясь) Ребята, сегодня, у меня очень Просыпайся дочка.
в уголочке маленький День хороший начинай!
(бегут на носочках)N3 «Хорошее настроение»
Открывай-ка глазки,Кто-то у нас
Утро доброе встречай!Пришел маленький слоненок.
от друга. И “Сороконожкой” уходят из зала.
Утро уж, не ночка.
паласе).
за окном!(идут чуть быстрее)направлении (“змейкой”), не отрываясь друг
сказкой?
• Приветствие. (Дети сидят на С новым солнцем
Пришла слониха,
разном темпе и Сон был страшной
Первая младшая• С добрым утром! С новым днём!
хобот, левой – хвост).Движение выполняется в
Покатились слёзы?Павлова О., воспитатель МБДОУ «Детский сад №7 «Дельфин», г. Троицк, Челябинская область.
одним!другом, правой рукой показывая
или руки).– Отчего у дочки
ГруппаИ станем солнышком
(медленно, переваливаясь, идут друг за за другом, держась за плечи
Губки, словно роза …или иной выбор, свою оценку).
Тепло сердец соединимПришел слон
(Дети встают друг Розовые щёчки,
этапов (дети объясняют тот поднимемся,
(идут на корточках, как гуси, щиплют руками траву)контакт, синхронность движений, “Сороконожка”.– ДОБРОЕ УТРО!!!
к каждому из
И над землёй Пришли гуси – пощипали,Упражнение на психологический
Утро доброе начнётся.наблюдается аналитический подход
обнимемся,по полу)
_ – – _ – – меланхолики.
–• в подготовительной группе
• Давай с тобой (сидя стучат пальчиками
_ – _ – флегматикиЕсли каждый улыбнётся психогимнастики;
Текст речёвокПришли куры – поклевали,
– _ – _ холерикиВсем "Привет!" и "Добрый день!";
игры приобретают характер
сад №113, г. Рыбинск, Ярославская область.(остановились)
сангвиники
лень:• в старшей группе
Медовикова Ж. А., воспитатель МДОУ детский Вдруг посыпалось зерно.
– – _ _ _ Нам здороваться ни
словесные реакции;утреннего сбора
Из последнего вагона
рисунок, заданный педагогом, можно использовать ложки, маракасы)Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
происходят в вопросно-ответной форме — педагог «наводит» детей на нужные Таблица: примеры речёвок для
поезде)Упражнение «Ритмические хлопки» (дети повторяют ритмический
Станем рядышком, по кругу,новости и планирование
колокольчика.(имитация езды на
Вед: Приготовьте все ладошки, мы похлопаем немножко!О-ттого так хорошо.
• в средней группе музыкой или звоном
весь дух.
(руки за голову, покачивая его).
пришло!
образец
рекомендуется сочетать с
Мчится поезд во Сейчас я упаду!
Л-юди! Утро к нам необходимо считывать речевой
совместную деятельность. Поэтому этот приём Чух – чух – чух – чух,
упасть).я.
говорить воспитателю, так как малышам не настроены на
Вед:
(шагают из круга, осторожно, как бы боясь Ш-елест листьев слышу
Чем младше дети, тем больше нужно сложно, ведь дети ещё
о мире.Ой, доска кончается!
И деревья что-то шепчут –мысли);
громко, хором, что осуществить очень Общая песня, сидя на ковре
начале фразы)Р-азгорается заря…
и формулируют свои
тогда, когда произносится очень
(наклон туловища).
(делают вдох в
П-тички весело щебечут,вполне понятно говорят на работу только
Опрокинул грузовик.
Вздыхает на ходу,О-тгоняет утро ночь.
дети ещё не
качестве позывного малоэффективна, так как настраивает (из круга, руки на поясе)
на ногу идут, в круг).Р-еют призрачные грезы,
2–3 лет многие
себе речёвка в
привык(покачиваясь с ноги
Т-ишина уходит прочь,
связана с тем, что в возрасте Многие методисты считают, что сама по
Кот кататься не Идет бычок качается
звезды,за ним (такая форма работы
времяпрепровождение(управляя рулем, идут в круг)
А. Барто “Идет бычок качается”.У-гасают в небе
озвучивает воспитатель, а дети повторяют на совместное дружное
машине:
Чтение каноном стихотворения
ты!
часть утреннего круга
речёвку настраивает ребят
Прокатить кота в дудочке)
Улыбнись ему и младшими дошкольниками большую
Соединение рук под ладоши)
Упражнение «Дудочка» (имитация игры на
–• в работе с
обновлять).(качая головой, ритмично хлопают в
Труба точеная, позолоченная.
Дружно Солнцу улыбнулись
этап планирования деятельности;движениями; периодически рифмовки нужно
Нет, напрасно мы решилитрубу,
Птицы, травы и цветы,новости вписаны в
• речёвку (может сочетаться с
Вед: Прочитаем стихотворение А. Барто «Грузовик»
Он играет во проснулись
• в младших группах
работе);кругу.
дубу,Вместе с Солнышком
выводы:концентрации внимания на
заданный рисунок по
Сидит ворон на
Тёплой тронуло рукой.утреннего сбора, можно сделать следующие
звонок как сигнал ложках, а дети повторяют
Вед:
И листочек свежий, новыйорганизации и проведению
их воспринимать школьный
Вед: задает ритм, играя на деревянных
(сходятся в кругу, расходятся, подняв сцепленные руки).
Постояло над рекой,
Сравнивая подходы к старшего возраста, так как приучает
Тихонечко пиликая.дом
фруктовый,
поставленных задач.подходит для детей
скрипочке,Так мы строим
Заглянуло в сад
малышей в работе, направленной на реализацию • звуки колокольчика (этот позывной хорошо
Играет он на Как построим, так споем-
Солнце ярким колобком.приёмов. Наглядность (картинки, слайды, игрушки) — эффективный способ заинтересовать
выбрать:
великого.
дом.
Прокатилось вдоль забора
требует использования характерных позывных. Для оповещения можно
Он роста не Так мы строим
– кувырком,— до 15 минут, в средней — до 20, в старших — до 30). Каждый временной отрезок
сбора в форме цыпочки,
(кулачок о кулачок)И под горку
до получаса (в младших группах
является начало утреннего Мышонок встал на
мы вобьем –Разбежавшись с косогора,из 4 этапов, на которые отводится
Одной из традиций скрипке).
Гвозди в стену отношением к жизни.
Итак, утренний сбор состоит пр.) усилится.
(имитация игры на
(двумя руками вперед, назад).
детей, и взрослых позитивным
ответственных решений.детский сад и
скрипочке,
Пилим, пилим мы егопомогает зарядить и
малышей в принятии негативных составляющих (расставания с домом, ранний подъём в
Давайте поиграем на тяжело шагаем).
организация утреннего круга полдника. Этот приём практикует
внимания. Значит, обида от всех были
тяжелое бревно и
детский сад. Таким образом, правильная методически грамотная дневного сна и
дети останутся без
Чтоб веселыми все
(через плечо держим
малыш идёт в
«самодеятельности» выделяется 10–15 минут после
малыши не подберут, то есть некоторые
грустили,
дом.
по тому, с какой охотой
центр активности. Обычно для такой
том, что много комплиментов
Вед: Чтобы дети не
Так мы строим
эффективность группового сбора
сказку, то есть выбрать
и предупредительными), другие настаивают на
Упражнение «Потягушки»
несем –
родителями, которые могут оценить
заниматься: рисовать, играть или слушать
запас, учатся быть вежливыми
твое окно.
А теперь бревно
воспитанниками группы, а также с
определить, чем они будут такого задания (дети расширяют словарный
Он стучит в
гору кирпичей).
педагога со всеми
предлагать детям самим
однозначного мнения: одни отстаивают пользу День пришел давным-давно,
(ладошки полочкой, присев медленно поднимаются, как бы накладывая
более тесному контакту
на этапе планирования у методистов нет
(произвольные потягивания).
домотношении предстоящего дня. Эти факторы способствуют
Ряд методистов советует
этапа утреннего сбора
Не ленись, скорей проснись.Так мы строим
положительным настроем в новостями
приёма проведения первого
Вед: Потягушка, потянись.
их кладем,эмоциональными впечатлениями и
сократить этап обмена
Относительно комплиментов как
это утро).
А теперь мы
Утренний сбор — важный режимный момент, объединяющий малышей общими включает проектную деятельность, то можно немного
говорит 2–3 комплимента товарищам).
тех, кто грустит в
дом.провели время!
плана на день
день у собравшихся), комплименты (после приветствия малыш это медаль, она надевается на
Так мы строим завершился. Я надеюсь, что мы весело
Если этап составления
здороваются, но и желают, каким должен быть улыбающееся озорное лицо
(передают кирпич соседу)
Воспитатель: Ребята, наш утренний сбор
семье.
быть пожелания (например, ребята не просто
(на ленточке изображено
Кирпичи передаем –
новостями).древо, рассказывает о своей
Альтернативной формой могут
него и … улыбнуться,дом.«Л». (Дети делятся своими
ребёнок демонстрирует родословное круг
улыбки, они посмотрят на А теперь построим
начинается на звук предстоящего дня каждый
в традиционный утренний лицами подарим орден
Вед:
новости девочки, у которых имя
в процессе планирования вносит необходимую новизну
друзьям с грустными в саду”.
о своих событиях? Давайте сначала расскажут «Семья» в подготовительной группе
привычных видов работы
лицо – оно какое? Покажите. А Давайте нашим Общая песня: “Хорошо у нас
есть у вас? Кто хочет рассказать темы. К примеру, при рассмотрении темы
игрушка при проведении
А когда грустное
(садятся на ковер)колбаской. А какие новости
информационное поле текущей
Иногда даже простая – оно какое? Покажите.
сесть.
голодный. Я угостила его стоит задача расширить
(5–12 минут).
человека веселое лицо
Шесть! На пол тихо
мяукал, наверное, потому что был
приём, как презентация. Он особенно актуален, если перед педагогом
• Составление плана дня
А когда у (машут руками)
маленького котёнка. Он так громко можно использовать такой
• Обмен новостями (2–10 минут).
(дети отвечают)
Пять! Руками помахать.
событий. Вчера я увидела
На этом этапе • Игра (2–5 минут).
веселые лица?(расставляют руки)
произошло много интересных гостем и пр.
• Приветствие (1–3 минуты).друга. Скажите, у кого сегодня На четыре – руки шире,
день. За это время спектакля местного театра, встреча с интересным
он состоит.Вед: Ребята, посмотрите друг на
(кивают головой)
с вами целый обыденными для ребят. К примеру, выездной показ кукольного
наталья Данкина
проведения утреннего сбора, нужно представлять, из каких этапов N6 «Улыбка»
«Здравствуй»
Головой три кивка.В.: Ребята, мы не виделись
мероприятия, которые не являются
действенные методические приёмы (закрытие ауры)
(хлопают)«Звезда недели».
последовательность и добавляет утреннего круга. Но чтобы подобрать
День, наступай.
хлопкав кармашек стенда предстоящие виды деятельности. Воспитатель лишь корректирует
«Друг»
малышам нравятся больше, другие — меньше. Так появляются традиции Солнце, вставай!
Три! В ладоши три объясняют свой выбор. Помещают фотографию ребёнка
сами озвучивать все проведения утреннего сбора. Некоторые из них
Ночь, уходи!(сгибаются, разгибаются)
Дети делают и Старшие дошкольники могут и содержательными приёмами Вед: Утро, приди!
«Колокольчик»
Два! Согнуться, разогнуться.и сердца, без получения выгоды.и пр.методическую копилку новыми игра!
(поднимаются на носочки)
• выбирать «Звезду недели» нужно от души
приглашённых артистов филармонии постоянно пополнять свою
Вот и кончилась
Раз! Подняться, потянуться,
свой выбор;
музыкой в исполнении детям, тем более дошкольникам. Поэтому педагогу необходимо вверх – вниз)
послало.
• обязательно нужно объяснить
дневного сна, разъясняет, если необходимо, какие-то непривычные элементы, например, знакомство с классической по отношению к
(поднимают сцепленные руки
Всем лучи свои
надо;обеда и после
Однообразие порождает апатию, что совершенно неприемлемо
Раз-два, раз-два,вверх и поднимаются)• себя предлагать не
перечень занятий до
центра активности.
(замедляя темп, останавливаются)
(руки через стороны вспомним правила:
дисциплине. Обычно воспитатель озвучивает
• Предоставление права выбора Тише, тише, не спешитевстало,
поместим в кармашек. Но сначала давайте важен, он приучает к • Планета, план, планетный, планетарий.
(взявшись за руки, бегут).Рано утром солнце
красивая «Звезда недели». Давайте подумаем, чью фотографию мы структурный элемент очень • Космос, косматый, космонавт, космический.
А потом кругом, кругом, все бегом, бегом, бегомшумит.Ребята, у нас есть
Для малышей этот • Солнце, сон, солнечный, солнышко.(идут по кругу, взявшись за руки)Даже ветер не
сесть.• не запрещаем (запретных тем нет).
Упражнение «Четвёртый лишний»
Вед: Еле-еле, еле-еле, завертелись карусели(дети приседают, закрыв глаза, руки под щечку)или опустить. Два хлопка — команда ногам. Нужно встать или
слышали новости Пети, Димы» недопустимы);• Игры по теме.песни о доброте.Солнце спит, небо спит,
игры. Один хлопок — команда рукам. Их нужно поднять
молчишь?» или «мы ещё не
нашу планету — Земля?Пение, сидя на ковре
Вед:
Давайте вспомним правила • не вытягиваем (фразы «а почему ты • В.: Почему надо беречь музыкальных инструментах).стали радостные!игру «Руки-ноги»).• не отбираем (принцип «только хорошая информация» не подходит);Ведь другой, похожей, нету!(имитация игры на Вот какие мы
игр и выбрали
сообщения);—барабан?ведущей.)любую игру. (Дети предложили несколько по два коротких
Береги свою планету А как звучит по кругу, с улыбкой, глядя в глаза. Рукопожатие возвращается к не исчезло, предлагаю поиграть в одному длинному или удивлённо…
Вед: Поиграем на дудочке?рядом стоящему ребенку радостное настроение, и чтобы оно
малышей только по В речку смотрят промокшей одежды)
Упражнение «Передай радость» (передаем пожатием рук Ребята, сегодня у всех • не регламентируем (нельзя требовать от тут
(съежились от ощущения ко мне вернулась.«Уголок настроения»).
правилами четырёх «не»:И стрекозы только
промокхочу передать вам, и чтобы она кармашек на стенде
в соответствии с
зелёной,Весь до ниточки
рада. Эту радость я её в выбранный
Подача новостей происходит Ландыши в траве
(отступают назад)Ребята, выпал первый снег. Я очень ему
фотографию и помещают свои новости.
одной цветут
не мог
круг)
детский сад. (Дети берут свою ребят смог рассказать
Лишь на ней
Со скамейки слезть (дети становятся в
вы пришли в
неделю каждый из Птиц скликая перелётных.
ритмично)кружок.
интересно узнать, с каким настроением
за тем, чтобы раз в шумят,(идут в круг, кулачками по коленкам Вед: Выпал беленький снежок, Становись скорей в радостное настроение, и мне очень Это интересно. Педагог должен следить Только здесь леса
зайка.N2 «Первый снежок»Ребята, у меня сегодня друзейхолодном.Под Дождем остался (звенит, дети расходятся)
повторяют действия педагога).двух подружек или В этом космосе (обхватив щечки, грустно покачиваем головой)вас в группу!своё тепло. После этого дети форме телефонного разговора • Есть одна планета-сад
Зайку бросила хозяйка,лица, улыбнитесь друг другу. Серебряный колокольчик зовет действиями, как можно передать быть организован в Стихотворение Я. Аким «Земля».А. Барто “Зайку бросила хозяйка”.добрые и красивые товарищам. (Воспитатель показывает своими Обмен новостями может • Проблемные ситуации.стихотворение
друга, какие у вас рук, передадим его своим взрослым.тише, тише походить — и сесть опять.
Вед: Сегодня мы прочитаем
Вед: Посмотрите друг на
ладошки, почувствуем тепло своих
к сверстникам и
А потом всё
(ритмические хлопки).
замкнули на груди)
сегодня видеть. Давайте потрём свои
• формировать доброжелательное отношение
Приседать, поскакать и бежать, бежать, бежать.
3) маленький слоненок.(руки через стороны
сбора. Я рада всех свой словарь;
опять назад вернуться,2) мама;Все вокруг бывает!В.: Ребята, настал новый день. Пришло время утреннего • обогатить и активизировать Влево, вправо повернуться и по Африке : 1) папа;Ах, каким красивымПодготовительнаяэтап позволяет:
— нам не лень!
музыку. Как идет слон
(“фонарики”)Мешкова М., воспитатель МДОУ №4 «Звёздочка», п. Шушенское, Красноярский край.
день только девочки/мальчики и т. д. В целом этот
день будем делать
в ладоши под
Звездочки сверкают
теме? Что запомнилось? (Высказывания детей).рассказывают в этот
И зарядку каждый Вед: А Сейчас похлопаем
веточкахделать по этой
они будут слушать, или оговорить, что свои новости
учиться.
нет.
И на белых
больше всего понравилось
кого именно сегодня Быть здоровым, не лениться, в школе хорошо
Ни одной морщинки (руки медленно опускаем)работали прошлую неделю? («Мой Беслан»). А что вам
самим решить, сколько человек и
полететь, надо многое уметь.
оставил след,Снегом вся покрылась
мы с вами
может предложить ребятам • Чтобы в космос
Там где он
А березка белая
поделиться своими новостями? (Высказывания детей). Ребята, вспомните, над какой темой
непростой задачи воспитатель
• Динамическая пауза. Физкультминутка.То назад, то вперед …
(умываемся)вечер и ночь. Кто хотел бы
«тем, что ещё никто, кроме меня, не знает» захотят все малыши. Для решения этой недели? Повторить весенние месяцы.
(имитация движений)В озере умылось
не виделись целый
обмена новостями, так как поделиться — день космоса, какой сегодня день
Он плывет, с волнами споря,
Золотое солнышкоВ.: Мы с вами внимание к организации Календарь: сегодня 12 апреля утюгу, горячий – зашипел – ш – ш – ш).(стучат)имитируют приготовление пирога, весело смеются)…>педагога требуется особое • Обмен информацией.(Пальчиком притронулись к Тонкая березкаНепременно захохочет! (Дальше по тексту
старших группах от планеты: Плутон, Нептун, Уран, Сатурн, Юпитер, Меркурий, Марс, Венера.
утюг или нет?Постучалась веточкой
—в средней и
вращаются и другие
Вед: Давайте погладим утюгом. Потрогайте, горячий у вас
(руки в стороны)
Кто попробует кусочек
На этом этапе — Солнце. Вокруг этого шара
Упражнение «Потягушки» (дети потягиваются)окошко
шутках.• Сколько сегодня девочек/мальчиков в группе?
огромнейшего огненного шара Вед: А сейчас: навстречу утру потянись, не ленись …
И в твоё Запекай в горячих садик?вами? (Земля). Земля вращается вокруг нас будет много-много доброты.
Вед: Улыбнулось солнышко
прибаутках,не пришёл в
живём мы с словами “Доброе утро”. И тогда у
году)Обваляй все в ребят нашей группы
есть свои планеты. А кто знает, на какой планете
друг другу со Только раз в
раскатай,• Кто сегодня из
светила, похожие на Солнце, и вокруг них
доброту утра, а, вы по кругу К сожаленью, день рожденьяВ тонкий юмор
вопрос будет: «Дворника».деле, звёзды — это огромнейшие небесные доброе. Я передам вам виду.Их весёлкой размешай,• Кого вы встретили, подходя к садику? Предполагается, что ответом на звёзд. На самом же
лица. А знаете почему? Потому что утро
У прохожих на
И хихиканья немножко.за мероприятие?
нас кажущихся маленьких
вас у всех на гармошке
Рассыпного смеха ложку
до ближайшего праздника? Что это будет
небе множество для
друга, улыбнитесь. Какие добрые у
А я играю корзинок,
• Сколько дней осталось вечером рассмотреть на
Вед: Ребята, посмотрите друг на на гармошке, поют:
Громкий хохот из • Какой месяц, день недели, число?
широк и разнообразен. Иногда мы можем N5 «Доброе утро»
(Дети имитируют игру
смешинок,
года?пытаемся рассмотреть, что там, в космосе. Космический мир очень (сомкнули на груди)
вы любите играть?Мы возьмём стакан
• Какое сейчас время глаза вверх и Все кругом светло.
Вед: А на гармошке
интонацией передают грусть, пожимают плечами)на улице?
вечером на улицу, мы поднимаем наши (через стороны)
(грозят пальчиком).
Как его развеселить? (Дети мимикой и • Что за погода
В.: Ребята, часто, когда мы выходим
И, куда не взглянешь,достали
— как же быть?
говорить, будут короткими. Примеры вопросов:
• Новости.(руки вперед)
А котята не И не знаешь малышей, которые только учатся
• Приветствие: передача флажка.В воздухе тепло.
(машут руками)
Очень грустно почему-то,виде интервью, где ответные реплики именных подушках.(руки в стороны)Чтобы птички залетали,кому-тоновостями в вопросно-ответной форме, то есть в • Организация круга. Дети сидят на Вед: Ярко солнце светит,Высоко его прибьём,• Если стало вдруг второй) уместно проводить обмен
кругу.
Потом всем улыбнуться!(маршируют)Психогимнастика «Весёлый пирог».
младшей группы (а иногда и Передаём тепло по
страшную мордочку)
пойдем
«Весёлый пирог».
Для детей первой
Рука другу, рука другу,(мимикой лицо показать Мы на улицу
сделать? (Ответы детей: улыбнуться, пожелать что-нибудь доброе). Давайте испечём ей
всей серьёзностьюУлыбнись скорей, дружок.так!дерево).хорошее настроение. Как это можно нужно отнестись со кружок,
И делали вот
(прибиваем высоко на немного грустная. Давайте подарим Альбине организации этого этапа • Вот собрался наш (поворот головы)Прибивали молотком.
<…В.: Ребята, Альбина с утра
новостями-впечатлениями, так что к сбора. Речёвка:Все вокруг смотрели.рядком,улыбнулись…>удовольствием делятся своими • Позывные для утреннего Целый день сидели, ничего не ели,Мы сложили их И друг другу Малыши обычно с Космос(показ ведущего – интерпретация)были.Повернулись, оглянулись,взрослого.центра активности…>головой.Чтобы ровные все Все ли тут?ребёнка — реакции на вопрос • Предоставление права выбора
Вот с такой
(изображают работу пилой)Все на месте?в форме монолога • «Во саду ли, в огороде».носами,Мы пилили, мы пилилиХорошо, когда мы вместе!
и увидели накануне. Как правило, обмен фактами происходит • «Наш огород»,
Вот с такими рукой, любуясь).Может, сто, а может, двести,
обсуждают (в старших группах) всё новое, что они услышали • «Соберём урожай»,
ушами,(проводят по доскам В нём полным-полно ребят,малышей. Дети озвучивают и
теме:Вот с такими
Доски гладенькие сталидетский сад,
любимый этап у • Дидактические игры по
глазами,(показывает, как строгают рубанком).
• Я люблю свой
Обычно это самый
Ритуал приветствия «Солнышко»
мыть? Почему?
Вот с такими Мы строгаем, мы строгаем
друга.ждать лабиринты, танграмы, задания на сообразительность.
и фрукты нужно (останавливаются, закрывают брови)
для птиц – скворечник!
В.: Давайте поприветствуем друг активности детей будут
сыром виде овощи
Все без бровей!
Вед: Ребята, давайте построим домик Приветствие.клубками, словесные игры-перевёртыши, а в центрах
• Как вы думаете, перед употреблением в Шесть сыновей, шесть дочерей
по строкам.)кругу на подушечки).предложить игры с
эти витамины?
избушкеи девочек или
воспитателем садятся по сбора воспитатели могут
• Для чего нужны
Жили в маленькой (Читаем трижды – можно подгруппой мальчиков
(Под музыку Г. Савельева «Большой хоровод» дети вместе с
Во время группового много витаминов А, В, С?
У Маланьи, у старушки
(пожимаем плечами, делаем печальное лицо).
Старшаяраспутывать другим детям.
• В каких продуктах (идут по кругу)он сломался.
№10, г. Беслан, Республика Северная Осетия.• запутать её снова, чтобы было что
«Давайте порадуемся»
вы знаете?Так вот …
А на третий Чекоева С., музыкальный руководитель МКДОУ
отверстиями, шнурки, тесьма или ленты);• Какие названия витаминов
волосы над головой)
(руки на поясе, шагаем из круга)и т. д.)…>
любые основы с
• Проблемные ситуации.
(как бы выпрямляют
его боялся
показывают различные движения: едут на машине, летят на самолёте, путешествуют на поезде
Утренние приветствия
• распутать «самую запутанную путаницу» (для этого используются
(Ходьба на месте).Дыбом волосы стоят.
Я два дня
выбирают водящего и над путаницами, а также:
Всё прогонят витамины (испугавшись)
(шагаем в круг, приподняв плечи, сделав испуганное лицо)
с транспортом. Согласны? (С помощью считалки Детям предлагается потрудиться
Грипп, ангину, скарлатину (Руки на пояс, прыжки) —
Ох, сердитая, какая,
сперва
показывать, должны быть связаны
День, когда всё наоборот
(Руки на пояс, приседания).
(встряхивают, как будто обожглись)Ох, и струсил я
транспорту, то все движения, которые мы будем
выдаются дипломы.Крепкими и ловкими Словно угольки горят.
– влево)тема наша посвящена
самым усердным счетоводам (Руки на пояс, наклоны в сторону)
(показывают руками)(руки вперед, наклоны головы вправо
покажем». Но так как распределена между участниками. В конце дня
Все ребята будете
Нос – крючком, глаза большие,
Подарил, мне папа львамы не скажем, а что делали
будет спланирована и Кушайте морковку (Руки к плечам, руки вверх).
(остановились)льва”.
в игру «Где мы были
сбора эта работа сок (Ходят на месте),
Бабушка Яга живет.А. Барто “Подарил мне папа
недели «Транспорт нашего города». Я предлагаю поиграть
Во время группового
• Пейте все томатный есть старушка
Чтение каноном стихотворения
вам, что тема нашей • фломастеры в коробках.
Утренние приветствия
• Динамическая пауза. Физкультминутка.
В той избушке
Вот, что значит настоящий, верный друг.
• Ребята, я хочу напомнить
• шарики в бассейне,
для укрепления здоровья.
Стоит задом наперед.
Лишнего не спросит,
девочки).
• игрушки,
фрукты полезные? Что такое витамины? Витамины — это полезные вещества, которые нужны нам (идут по кругу)
не бросит,
вас произошло? (Новостями делятся сегодня
групповой комнате:
— на веточке дерева. Почему овощи и
есть избушка,Друг в беде
Приветствия
время поделиться новостями. Что интересного у
всё, что есть в фрукт. А ты знаешь, где он растёт
В темном лесе
дождей и вьюг.
А теперь пришло
Пришёл день, когда нужно пересчитать известны? Назови свой любимый
поиграем.
Не расклеится от • Новости.
День переучёта
фруктами? Какие фрукты вам Вед: А сейчас мы кончаетсяосени.
Утренние приветствия
стаканчиках.знаете? Что мы называем
о дружбе.Дружба крепкая не
сейчас время года? Назовите мне приметы шариках, бумажных тарелках и
овощами? Какие овощи вы Общая песня, сидя на ковре
дружбенедели будет завтра? Какое у нас
• красками на воздушных
лежит? (Овощи и фрукты). Что мы называем месте).
споем песню о
недели был вчера? А какой день
стекле,
то, что в ней
и скачут на
на ковер и
недели. Как он называется? А какой день
• маминой помадой на
группы можно разделить
(берут под уздцы
Вед: А теперь присядем
Ребята, сегодня второй день
рисования улыбок:
В.: Посмотрите в корзинку. На какие две
И верхом поеду; в гости.Упражнение «Слон и слонята»
узнать, что с ними? (Ответы детей).
группе начинается с
• Обмен информацией.
(ритмично идем назад)Голоден остался он.
детский сад. Как мы сможем
Этот день в
витаминов.Гребешком приглажу хвостик,
сенане пришли в
День улыбоковощах больше всего
поясе, правая “причесывает” шерстку)Съев почти полтонны
думаете, почему эти малыши Суть игровой ситуации
Но в сырых
Утренние приветствия
(идут вкруг, левая рука на
Удручен и огорчен
нет с нами? А как вы
Тема
здоровым. (Воспитатель вывешивает картинки).гладко,
Бедный слон, печальный слонКого сегодня больше? Меньше? А кого сегодня
для группового сбора
весь организм, делает человека более
Причешу ей шерстку
в разном темпе, в разном направлении:машинки).
Таблица: примеры игровых ситуаций
• витамин С укрепляет (руки на поясе, головой вправо-влево, любуясь)себя за нос, левой – хвостик). Идем по кругу
синие и красные и т. д.).
ноги крепкими;лошадку,
него хобот (правой рукой держат синими машинками, а девочек — красными. (Выкладывают на доске
(изображающей человека, животное, предмет домашнего обихода, букву или цифру
наши руки и Я люблю свою
слон? Вот какой у девочек сегодня присутствуют. Мальчиков мы обозначим другой, более сложной фигуры
• витамин Д делает А Барто “Лошадка” (3 раза подряд)
Вед: А как ходит Ребята, давайте посчитаем, сколько мальчиков и
образом для получения хорошей работе сердца;
«НАМ СОЛНЦЕ УЛЫБАЕТСЯ»
Чтение каноном стихотворения ладошки, о ладонь друга, о свои, перекрестно)• Обмен информацией.плоских фигур, которые складывают определённым
«РОДИТЕЛИ»
• витамин В помогает Веселее поиграй-ка!Упражнение «Хитрые ладошки» (хлопки о свои Ребята, садитесь на ковёр, как вам удобно.
«НА ЛУГУ РАСТУТ ЦВЕТЫ»
Это интересно. Танграм — головоломка, состоящая из семи
важен для зрения;Балалайка, балалайка,
в ритмические хлопки.руки и обнимаются).
игровой ситуации.
• витамин А очень Дети (балалайка)
другу и поиграем
лица партнёра, в конце пожимают
общей сюжетной линией для организма.
Это наша …
лицом друг к
лица, а затем до
может быть объединён и большое значение
Кто такая, отгадай-ка?.
«ВЕТЕР»
Вед: А теперь повернемся по тексту, дотрагиваясь до своего
Если тема позволяет, то весь сбор
имеет своё имя
нужны
музыку)(Дети выполняют движения Игровые ситуациивитаминов, и каждый витамин
«КОТИК»
Ей для музыки
Упражнение «Потягушки» (дети потягиваются под
друга.
«ПРОСНИСЬ»
пальчиковой забавысодержится большое количество А всего – то три струнывернись.друзья, мы любим друг перевоплощаются в героев других полезных продуктах Всех игрою веселит!И на место Мы с тобой
с большой охотой В.: В овощах и Вед: Ой, звенит она, звенит.
«ЛЯГУШКИ»
Вед: Улыбнись, потянисьгубки сладенькие.модель, то есть взрослого, показывающего упражнение Дети • Новости.(предлагает ритмический рисунок, дети, по выбору ведущего, повторяют).раскачиваются в стороны, как маятники часов).сладенькие, и у тебя
было хорошо видно
«Привет! Малинка…».палочки
(дети под музыку
У меня губки важно сделать так, чтобы всем малышам
овощей и фруктов пропоют песенку волшебные … Ура!”щёчки аленькие.
«ИДИ СЮДА»
проведении пальчиковых игр • Приветствие от имени Вед: А сейчас нам сад пора; Тик-так, я в садике аленькие, и у тебя отрабатывать 3–4 дня При именных подушках.(поднимаются, разводят руками).Вед: Ребята, а ходят часики? Тик-так, тик-так. Часы стучат: “Тик-так, вставай! Тик-так, рубашку надевай! Тик-так …мне в детский У меня щёчки Каждую игру необходимо • Организация круга. Дети сидят на видно лучик.Упражнение «Передай колокольчик» (выполняется без музыки)нос.он изображает.сбора — звон колокольчика.Ни один не вернется ко мне.У меня нос, и у тебя лице, а остальные отгадывают, какое же настроение • Позывные для утреннего за тучи,скажите товарищу: “Зима пришла!” и передайте соседу, пока колокольчик не Я человек, и ты человек.его на своём Овощи, фруктыВот и спряталось
«ПРОГУЛКА В ЛЕС»
улыбкой и радостно другу.
«настроением», он пытается воспроизвести
центра активности.коленкам)
в колокольчик с
лицом друг к картинку с нарисованным
• Предоставление права выбора
(прячут голову к бы друг другу. Но обязательно позвоните
Играющие стоят парами
сейчас настроение, а другим — разгадать его. Вариант: дать одному ребёнку полю.
ниже.
радостную весть, а вы передали
• Коммуникативная игра «Я человек».жестами, какое у них
между цветами по
«МЫШИ»
Солнце клонится все вам сообщила эту
друга разными способами).показать мимикой и
сторону — вперёд и ходят (кулачками сильно)вот этот колокольчик, чтобы я и
«ЁЖИК»
друга (стоя в кругу, дети приветствуют друг проводить по-разному. Например, предложить одним детям
движения руками в крышам,
весело говорит: “Зима пришла!» Мороз подарил мне А теперь, ребята, давайте поприветствуем друг
Эту игру можно
и имитируют движение: цветы, стоя на месте, раскачиваются, двигают руками-листочками, растут. Косари делают энергичные Барабанит дождь по
серебряный колокольчик и • Приветствие.
Развитие речи, эмоциональной сферы детей, артистических способностей.будет срывать. Играющие произносят текст пальчиками)
Вед: Ребята, посмотрите в окно, зима пришла? Да, мороз звенит в (Поют песенку «Доброе утро» с элементами самомассажа).
«Покажи своё настроение»поясе. Водящие заранее договариваются, кто какой цветок (стучат по полу
N1 «Серебряный колокольчик»песенку «Доброе утро»!всё не так, как они слышат, но так, как они видят, то есть так, как делает ведущий.детей сзади на застучал
Сценарии “Утреннего круга”.Я предлагаю спеть дети должны делать получает цветную ленту, обозначающую цветок: жёлтая лента — одуванчик, белая лента — ромашка, синяя — василёк. Ленты закрепляются у Дождь по крышам газет.улыбнитесь!другой части головы. Сидящие около воспитателя — косари, остальные играющие — цветы. Каждый играющий ребёнок И деревья раскачал,изданий журналов и И друг другу рта дотрагивается до Выбираются трое водящих (качаются, подняв руки)руководителю необходимо использоватьдержитесь,носа, а потом вместо
• Игры по теме. Подвижная игра «Косари».
Небо тучей заволок,
воспитателю или музыкальномуКрепче за руки он касается рукой
до вечера далеко».
Вдруг повеял ветерок,Утреннего кругакруг.
Ведущий говорит: «Нос, нос, нос, нос, рот». При первых словах высоко, а с утра (хлопают в ладоши)
При составлении сценария Очень дружный общий инструкции, развитие быстроты реакции.
зарёй встречаются». (Большой световой день). «В июне солнце
Весело хохочут.закрытие ауры.
справа друг,
со словами, слушать и слышать пословицы: «Летом заря с
(топают)
Чтение стихов на Слева друг и
Тренировка координировать действия
такие поговорки и
Ножками топочут,Песня о дружбе, (о Детском саде, о доброте), сидя на ковре.• Речёвка.
«Нос, нос, рот»В.: Как вы думаете, как можно объяснить
Психолого-педагогическая суть процесса
Прыгают как мячикиЧтение стихотворения каноном, (подгруппами, четверками и т.д.)вас видеть.Старший• Проблемные ситуации.Девочки и мальчики
Ритмические игры (“Сороконожка”, “Слон”, “Карусель” и др.)сбора. Я рада всех них. Например: «Я слышал, как чирикает воробей», «Я услышал, как шумят машины».• Динамическая пауза.Вед:музыкальных инструментах.новый день. Пришло время утреннего затем рассказать о вы знаете?(имитация движений)Имитация игры на
Ребята, вот и настал больше звуков и
сейчас время года? Какой сейчас месяц? Какая погода? Скажите, какие приметы лета и оделись, и обулисьРитмические хлопки.играть.
услышать как можно В.: Какое у нас (потягиваются)упражнения на потягивание.
Раз, два, три, четыре, пять — становитесь в круг они должны попытаться • Обмен информацией.Вед: Мы проснулись, потянулись,
Задачи
бодрствования, снятия сна через • Звенит колокольчик.в тишине. За это время
каждому месяцу).встряхнули кисти рук)Переход в состояние
Средняя1–2 минуты посидеть зори. (Демонстрация иллюстраций к (поиграли пальчиками и
1. Открытие ребенку утра, приветствие, добрые пожелания.Зарубина Н., воспитатель МБДОУ «Детский сад №31», г. Ачинск, Красноярский край.Воспитатель предлагаем детям
становятся яркие холодные и … упали,мере заинтересованности.комната?поставленной задаче.зарничником, так как частыми коснулись наших пальчиков усвоят, все движения, тексты и по
на картине? Как вы думаете, это спальня? Как называется эта Развитие речи, воображения, умения сосредотачиваться на в народе называли к локоточку и того времени, пока дети четко Кого вы видите «Послушай тишину»
Август — последний месяц лета. Поворот на осень лучам, вот лучики побежали поочередно. Продолжительность 15-20 минут. Комплекс “Утреннего круга” проводится в течении • Показ картины «В детском саду».Средний, старший
и полевые растения.нашего лица, подставьте личико солнечным Ведущий “Утреннего круга” – либо воспитатель, либо музыкальный руководитель угощал.хором и правильно.июне цветут луговые
теплыми лучиками. Вот лучик коснулся своим воспитателем.встречал и конфетой окно?» и т. д. Ребята должны ответить
Июнь — первый месяц лета. Получил название разноцвет, так как в согрело нас своими музыкальный зал со А Большой меня Педагог задаёт вопросы: «Вы хорошие дети? Это вы разбили обычаев и обрядов, примет, природных явлений.
разбудили и оно дети приходят в кашу ел, с Указательным запел.
и внимания. | месяцам годовой круг |
Вед: Дач солнышко мы ритмические, психофизические упражнения. В определенное время А со Средним коллективно, развитие быстроты реакции — это закреплённый по произносят фразу “Здравствуй, солнышко!”) успешно заменяет её, т.к. в комплексе предусмотрены варил,Формирование умения работать в народном календаре. Напомню, что народный календарь в колокольчик и утренней гимнастики и С Безымянным щи | «Да, нет»месяцы года, имеют свои названия (дети поочередно звонят детьми заинтересованно, радостно: Сценарий “Утреннего круга” он знает наизусть. “Утренний круг” проводится в часы Мой Мизинчик, где ты был?своё имя (слово). июне, июле, августе? Каждый летний месяц, как и все серебряный колокольчик, много различных игр. Он играет с • Пальчиковая гимнастика.представления и называет месяцы? Сколько дней в побыстрее проснулось – позвоните ему в и открыта. В арсенале воспитателя добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.имена (слова) в порядке их В.: Как называются летние день нам улыбаться. А чтобы солнышко доброжелательной улыбкой, спокойствием. Аура его чиста здесь все вместе. Мы спокойны и и называет своё. Последний ребёнок повторяет • Новости. другу и скажите: “Здравствуй, солнышко!” Солнышко нас услышит, и будет целый помогает “Утренний круг”. Воспитатель встречает детей друг другу. Как хорошо, что мы сегодня игры повторяет его с нами.лучей. Прикоснитесь друг к |
Тематика утренних кругов
В этом ему Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь своё имя (или любое слово). Каждый последующий участник В.: Доброе утро, (имя ребёнка)! Я рада, что ты сегодня посылает теплоту своих инструмент, т.е. создать атмосферу доброжелательности.• Игра «Улыбка».Воспитатель первым называет • Приветствие.радо бесконечно и настроить всю группу, как единый музыкальный
любимые подружки.Тренировка памяти, речи.именных подушках.солнышко, вы ему радуетесь? И оно вам в детский сад; и воспитателю важно и игрушки и
«Снежный ком»• Организация круга. Дети сидят на
Таблица: картотека утренних сборов во второй младшей группе (фрагмент)
Вед: Ребята, а когда выглядывает ритмом ребенка. Так, утром ребенок приходит | |
В группе книжки | Младший дошкольный |
сбора — звон колокольчика. | N4 «Доброе солнышко» соответствии с внутренним • Позывные для утреннего группу. день пребывания в • Приветствие. кругаСтруктура утреннего сбора Воспитателю необходимо построить руку мы положим пищи; чтобы игра и скучать. Идите, ребята, скорее играть.игрушками, в то время (число, месяц, день недели).Вед: Ребята, а сейчас правую ритмичное принятие душевной Хватит нашим игрушкам этапе взаимодействие с Работа с календарём груди).будет. Ребенку также необходимо День, наступай! (руки вверх через в определенное время показывают и рассказывают, во что они даже при отсутствии «домике» (на гимнастических скамейках Солнце, вставай,ритмах. Его организм должен (Дети по очереди эмоциональных реакций зачастую Дети располагаются в |
(руки вытянуты вперед) | преодолевать ритмы дня Мышонок хочет узнать, поиграем». круга для детей назначению: посуду на стол, игрушки на полку, одежду в шкаф). Дидактическая игра «Помоги Кате навести Кто хочет мышонку игра может проводиться ты говоришь своим вдруг погас. |
паласу. При слове «кошка» бегут прятаться в главного героя); | игрушки? Сидя на ковре, поют общую песню. “Детский сад” муз. Филипенкопрелестным! кошки убегать. повествованием сказки или доме? • словесными («Найди рифму», «Закончи предложение» и др.); • Как вы помогаете Полетит в сердца (Дети строят мышонку Пальчиковые игры с стоит (Накрывают правой ладонью • Дом стоит (Складывают ладони «домиком» над головой),до обуви),Ты подставь скорей встанет (Руки вверх), Раз, два, три, четыре —Позывной «Картинка — дом». (число, месяц, день недели).Дети закрывают глаза, воспитатель расставляет на слегка раскрытой кистью вниз поочерёдно кладут рук):можно играть. Дидактическая игра «Угадай, что в мешочке».сегодня Кате, Серёже, Саше, … (перечисляет всех детей, напоминает о добрых Игра-тренинг.Дружно встали,каждый день |
Таблица: картотека утренних сборов для старшего дошкольного возраста (фрагмент)
Вдруг закапал дождик, и овощи начали | дождя, и овощи завяли: сначала опустились головки, потом — листики, а потом согнулся | детский сад, |
руки), | Приветствие.Вкусные дары осени может быть понедельной.на всех этапах календарный план проведения разговоре, игре, планировании. играть не рядом, а вместе, терпимо относясь друг обижен на всех. Таким образом, основная цель проведения и детей, который проводится сразу • Психолого-педагогическая суть процесса («Ели» — стоя на носках, руки вверх.Лежат на елях | |
его быть более | него, не старается выполнить гостя вместе со можно подсказать жест: махнуть рукой «к себе». Объясняет, что надо сначала игрового взаимодействия), но он робеет Петушок (можно выбрать любой (Надо добиваться не Ни минутки не лягушек прыгнула к Только это не К солнцу тянутся — Какое бывает выражение не будет Можем маленькими быть Здравствуй, здравствуй дружный круг Здравствуй левая рука Утром встаём с Здравствуй, небо!Мы живём в Здравствуйте, здравствуйте, Дили-дили-дили-дили!- Утром в гости позабудут, «Доброе утро!» скажем мы вместе улыбчивым лицамДавайте порадуемся солнцу Мы же на ножки. (Идут по кругу)(образовывают круг) (выстраиваются в цепочку, держа друг друга В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.(Вытягивают руки вперед Солнышко, солнышко, в небе свети! мною в кружок!Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку глаза; другую сторону. рядом стоящему - правой рукой. И т. д. по кругу, пока «сигнал» не дойдет до что-нибудь хорошее.их символ. Затем все договариваются, что прежде, чем начать занятие, они будут брать | |
рядом сидящему ребенку, он тоже рассказывает | нам познакомиться друг (игрушка, показывает его детям придумать их и мимикой лица, дети должны повторить. больше, так как каждый свою дружбу, и она идет (тихо, спокойно садятся на (приседают, голову закрывают руками, потом руки под стол. За что ты, Андрей, любишь свои руки? Катя, а ты любишь Я на вас хороши!Здравствуйте, мои дорогие дарить окружающим хорошее друг другу! нас. В них — нежность, тепло солнца, все оттенки любви “Извините!” — признаю свою вину вежливых слов и (Поднять руки над головой). себя). Всех на улицу Мы проснулись! (Поднять руки вверх) |
Этапы группового сбора и приёмы их проведения
Доброе утро, ножки!ушками (изобразить уши слона).бинокль и посмотреть обойдет весь руг.в ласковой форме, передают друг другу на друга с возьмемсяСобрались все дети над головойЗдравствуй, Солнце! Руками над головой Картотека приветствий для Вместе с птицами
Чуткие руки умеют
бросятся в драку.
Вот ладошка правая,
Считалочка кончается!Посчитаем дружно: «Два!».
Хорошо мы в Детскому садуУлыбаются пусть людиоткроемСпасибо, ей, что мы живём согрела.
Приветствие
За утро, солнце, небо голубое,— С добрым утром, мама, папа!Только глазки мы Пусть будет мир Мы солнцу скажем: «Здравствуй!»
Будь же добрым, не скупись,Подари улыбку-смайлик,– ДОБРОЕ УТРО!лень:Не проспите новый ежат,Динь-день! Динь-день!Колокольчики звонили.Ушки слушают,С добрым утром, ручки!Хоровод заведём (ходьба по кругу).Мы за руки ты - мой друг!рано,не будет.
Можем маленькими быть Здравствуй, здравствуй дружный круг Здравствуй левая рука одном краю-Здравствуй, солнце золотое!
веет,так же счастьюжаждой;По листам затрепетало;Я пришел к спешим,Я люблю наш
«Доброе утро» - тебе сказали,садик я.«Мы желаем всем
И на нас Может, хочешь ты конфету?тая!С золотых потоков
преграды,Лучше выдумать нельзя!Будет день красив стучится,Хватит, лежебоки, спать!Снова поймем, что случилось не нос напеваем.мире навек воцарился,В небе поют Доброе утро, родная земля!кроватьЦветочек малый солнцу
восходе,утром
Заря блестит за Войдет в открытое | |
– «С добрым утром | Словом «нет» и еще будет Чтоб таксист пешеходу не кончались, Но наша преданность - утром |
Игра
Краса природы ласково От утренних пернатых звука –Играет красками немыслимого Доброго утречкапожелаю,Добрые скажу слова,
Этот занят, тот не спал…тот изподлобья,уж повелось!Все друг друга Города добавят шума,над миром встанет
И дышать всем красота!Просыпается природа! Видишь? Слышишь?
пусть всегда!
• Для чего человеку «Тук-тук-тук!» — дверь открой (Стучат кулачком по За дверями стол
Пальчиковая гимнастика «Дом».
лицу, наклоняются и дотрагиваются (Руки вперёд).• Встань, как только солнце мы живём.живём
Работа с календарём игрушки на место.(Двигают перед собой
Пирамидку собираю (Прямые кисти ладонями играю (Руки перед собой, сжимают-разжимают пальцы обеих достают и говорят, как с ней Загадки об игрушках.добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Что мы пожелаем улыбнулись!Все присели,• В группе нашей У Марины, у Танюшки и Презентация воспитателем организации стороны — цветок расцвёл; голова слегка откидывается лепесток, поворачивая свою головку семечко. Из семечка проклюнулся (Дети делают ладошки
Положила на бочок,Пальчиковая гимнастика «У Зиночки в и тематические картинки. Дети называют овощ • Что мама делает грядках осенью?очереди, передавая атрибут недели «трёх вопросов» (мне бы хотелось туловища, 3 — приседают на корточки).
на грядке (помидоры, огурцы и пр.). Давно не было • Мы рады, что пришли в
Здравствуй, ты (Пожимают друг другу | зовёт. | ||
Структура утреннего сбора | Тематика утренних кругов | сбора должна прослеживаться | в группе. Поэтому рекомендуется составлять привязан к конкретной ситуации стили поведения детей в общем так, то…).(я понимаю, что мама устала, буду играть тихо).из книги, из телепередачи). |
• Инициировать разговор, включаться в него | называть признаки предметов • Учить ставить цель Младший дошкольный возраст | определить принцип, по которому будут их лаконично, последовательно и логично.сказки или увиденного | |
себя со взрослыми: воспитательницей, нянечкой. | поиграть с кубиками. | опыт понимать эмоциональное товарищу), привыкают к режиму | педагогом.решении организационных вопросов, например, распределении обязанностей при задач:тому, что дети учатся • позволяет детям почувствовать к людям;ребёнка уверенность, что среди сверстников и любимых игрушек, то есть малыш |
совместной деятельности взрослых | • Видео: утренний круг с | • Обмен новостями• 3.2.1 Таблица: игры для утреннего проведения | • Таблица: картотека утренних сборов возрастных группвнимание.маленького человека, которое организуется не — поход в детский просто невозможно: от того, как проходит пробуждение, утренний туалет, завтрак, зависит настроение на осенних листьев, снаружи – метель, снег, но ёжику в |
Пусть проспит он | Чтобы долгою зимой | Наш колючий ёжик.ворохне услышал.домой.б) Заблудились мы в – роса.Ели – елки – елочки.ребёнка и побуждает себе, не смотрит на «к себе». Малыш пытается позвать |
руки, чтобы тот приблизился. В случае затруднения зависимости от контекста В гости пришёл летят.Б) Две весёлые лягушкизамерли. Поймали комарика, довольны. А сейчас представьте, что одна из Ребёнок будит спящую (Ситуация разыгрывается по Воспитатель. Давай поиграем. Я – как будто дочка
в одну, то в другую
Закачалось деревцо.Дети машут руками А потом опять Ветер дует иногда,
Небывалой красотылучики и погреемся.Но один никто лента,Здравствуй друг — берёмся другой рукой,— протягиваем вперёд,
И приветствуем тебя!Здравствуй, солнце!
Здравствуй, маленький дубок! | наш круг. |
А Леша дал | Здравствуйте, здравствуйте,Здравствуйте, здравствуйте,Ножки топают. С добрым утром, ножки!Вы проснулись? Друг другу улыбнёмся.возьмёмсяСобрались все дети |
Здравствуй, наша большая семья! | (Руками над головой Приветствие сопровождается движениями, дети сидят на И галчонок встрепенулся… Колокольчики будили Всех жуков, пауков нем живём. Здравствуй, добрый наш «Познай-ка»!И о войнах И ладошки и на свете!Нас накормила, в свой покров За счастье жить |
— Здравствуйте, в саду ребята, | откроем,прекрасным! Мы скажем небу: «Здравствуй!»(разводят руками)А также порадуемся свои места)щечку) Быстро шагают резвые кругу идет.кружоклужокруки)протяни. |
Обмен новостями
Гостям всем: "Привет!"Скорей становитесь со от возраста детей).- передавать «сигнал» детям, у которых закрыты Тоже повторяется в справа. Ребенок, получивший «сигнал» (левой рукой, должен передать его очереди желает всем психологом выбирают место, где будет находиться
о себе, затем передает символ во всем помогать. Сегодня он поможет Воспитатель выбирает предмет освоим нетрадиционные приветствия. Вы можете сами только все вместе. Показывает любое движение, жест с соответствующей Дети стоят в
Доброе утро, небо! (Аналогичные движения)Доброе утро, Саша! (Улыбнуться и кивнуть и греет. До свидания!»мне. Я чувствую, что дружбы стало и передавать, как эстафету, рукопожатие. Начинает воспитатель: «Я передам вам тобойСолнышко скрылось, ушло на покой
ладошки,мы хоровод.
Там все мы Вместе с тобой
в ладоши твои.
Яркие лучики нам – ДОБРОЕ УТРО!лень:
тех, кто с вами Я хочу с
небе радуга проснется.спокойно? Надо улыбнуться.или солнечный? Какоес вами, ощутите тепло рук
лепить.
Сильные руки не два рука!На фоне музыки корм голодным птицам, и красиво накрыть большие, сильные, у девочек — нежные и ласковые. Мы любим свои Сказка дарит нам Вы на ус Интересно будет тут!До чего же И «здравствуйте!» - сказали (дети здороваются)И сжали в «Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)(поднимаем ручки вверх)Здравствуйте, губки (показываем губки)в их ладони.
этом улыбаясь. Когда это сделают друзьями»
И каждый становится- Доброе утро!настроение не покидает
друг другу и весело! А весело от улыбаться и помогать всех деток нашей принесет радость и
всё получилось, и целый день - Здравствуйте, ребята! Я очень рада Всех мы вас руки,продлится до вечера!
Доброе утро солнцу «Доброе утро»Пусть улыбнуться все, кто умеет помогать
что-то розовое в Пусть похлопают в себя, то должны будете игру.Воспитатель говорит: «Представьте, что вы в
и обид. Скажите друг другу
слышать каждому из “Благодарю!” — благо дарю.Вслушайтесь в волшебство
за руки).
Составление плана дня
Отвечаю Ветру я (Поднять руки над я: (Показать рукой на Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).Доброе утро, дети!руку, похлопать в ладоши.Погладить ушки, приложить ладошки за (Потереть глазки, сделать из пальчиков И так далее, пока колокольчик не колокольчика. Дети, называя имя соседа
и посмотреть друг Вместе за руки поднимают их вверх.Здравствуй, планета Земля! Описать большой круг Здравствуй, Небо! Руки поднять вверхмы поём!встаю,лепить.
Сильные руки не два рука!…Утро начинается –вдруг погас.Детский сад — второй наш дом.без конца!в мире будет,Мы навстречу вам нам, как к детям,За Землю-Матушку, что лаской нас вам!— С добрым утром, — скажет нам.
Ему желаем счастья, любви и красоты!— Природе скажем мы.прелестным!Или стаей журавлей!держись:
Утро доброе начнётся.Нам здороваться ни Динь, день! Динь, день!Всех зайчат и И весёлых мотыльков.Дили-дили, дили-дили!-Глазки смотрят.Вы проснулись?пойдём.улыбнёмся.Я - твой друг и Мы проснулись очень
Но один никто лента,Здравствуй друг (берёмся другой рукой,(протягиваем вперёд,Мы живём в зреет.На меня весельем Что душа все
И весенней полон светомя рада!Утром мы туда
Теплоты и доброты.играть!Пришел сегодня в
утра.приходи,Для милого, для дружка.Чувств прекрасных не вас начнутсяОбойдём мы все Солнца лучик – как подарок!Бодрый утренний сквозняк!нам в дом С добрым утром, дорогие!жизненный ритм окунёмся!
Новые песни под День снова в давно!Доброе утро, леса и поля!
Проникнет лучик на природе.Тускнеют звезды на Все наполняет добрым
стекло.Волнующая свежесть утрасказать:
любовь перестать засорятьподавалась,Два соседа – забыть о потопе,Так, чтоб был словно излучать
Таблица: примеры утренних сборов ДОУ для разных возрастных групп (фрагменты)
C Добрым утром | ||
касаясь, | Чтоб минуты счастья | Капелька росы хрустальным Радуга цветами улыбнулась, вдохни воздух копной волос, На часах уже Кофе, душ и макияж! и стукаЗамри, прислушайся к рожденью его со мной! Заискрятся вдруг луга. «замок»). Цель: закрепить умение убирать Строго по порядку:Приветствие. |
1 опускают голову, 2 — роняют руки вдоль | В.: Дети, представьте себе, что мы овощи | с движениями дети, взявшись за руки, произносят слова: с другими занятиями и способами общения так же вести |
между собой, а также с | • Делового толка, если говорить о | целый ряд образовательных возрастных групп (фрагменты) ёжик на кроватку, Нашли тропинку возвращаемся приятно. Давайте возьмёмся за на ковер) Колокольчики будилиХорошо мы в Детскому садуУлыбаются пусть людиоткроемСпасибо, ей, что мы живём согрела.За утро, солнце, небо голубое,— С добрым утром, мама, папа!Только глазки мы Пусть будет мир «Доброе утро!» — останется с нами.этой планете, |
вверх)(тихо, спокойно садятся на | (приседают, голову закрывают руками, потом руки под | (хлопают в ладоши)Солнышко снами по встанем дружно в Солнцу: "Привет!"слева) Игра «Расскажи о себе»новые эмоции, а заодно и сказку они пойдут Игра "Повтори движение"Доброе утро, солнце! (Все поднимают руки, опускают.) вас не покидает Саше и т. д. и, наконец, снова возвращается ко руки. У мальчиков они Не грусти, улыбнись!расскажу!Чудеса сейчас придутВижу, как вы подрослипальчики, поднимаем руки вверх)Ладошки «набок» (ладошки ставим «стеночками»)вместе –Ручки вверх подняли |
носик) | души. Детям предлагается почувствовать, как пошло тепло | руку и при Ритуал приветствия «Поделись добротой с Приветливым лицам!При встрече здороваться!другу, нашим гостям! И пусть хорошее вам чаще улыбаться группе светло и мы должны чаще - Я рада видеть носочками по ковру.Погладить рука об Вы проснулись?Вы проснулись? – Здравствуй, Сашенька! Дин-дон-дон!друга с помощью (Взяться за руки ты – мой друг.за руки и на ковер |
Видео: утренний круг с элементами познавательной деятельности
Станет хмурый день друзей…Крепко за руки –Скажем "Здравствуйте!" друг другу.И галчонок встрепенулся.Колокольчики будилиВсех жуков, пауковУра, мы проснулись!Вы проснулись?С добрым утром, ушки!Мы по кругу И друг другу в круг.Здравствуй, вся моя Земля!быть (встаём,
в руке, вместе мы большая
с соседом,Здравствуй правая рука
Здравствуй, маленький дубок!
Петь - но только песня
Рассказать, что отовсюдуКак вчера, пришел я снова,
Каждой птицей встрепенулся
Что оно горячим
Видеть вас всегда
всегда, как праздник,связали:
Давайте вместе все
Привет, любимые друзья!Воробьи кричат с
Так что просто Только нету пирожка
улыбнутся,Пусть дела у
Значит – встанет по местам.
том, друзья:
вприпрыжку мчится
Новый день к
дня!
Снова в свой
утра сочиняем,страницу.
Значит пора просыпаться С добрым утром!
светом,
Все просыпается в
стих
сна.Туман осядет на
утро
нежно на ушко Чтоб забыть и
Рука вовремя чтоб
успеть,
смогли город одеть
Но такой, – чтобы сердце тепло
тебя
Крыльями стекло слегка
был полон.С Добрым утром, солнышко! Вставай.
Слышишь, небо выключило дождь,
Навстречу солнцу и
покой лелеют сердце,
На полпути ты
сейчас любим...Пусть это утро
мыслей своих отзвук,
Полной грудью своей
Покоряя себя и Даже если чего-то мы в
будет только прекрасным:
Жадно ловя каждый Чтобы краснеть не
А жизнь торопится, все бежит -сказок, ночных стрекоз.
Весело играя с мочи:
стало
Потянулось, улыбнулось.Добрый утренний стих
Три часа я
Нужно остальных спасать!
Посмотрела – ужаснулась!
Точно! Слева хук, фингал,
Чуть стриптиз не По соседству был
Лучше бы не Чтобы память освежить,
С громким хрустом солнца золотое
час нас в
Гармонию из щебета янтарною тесьмой.
Проснись и раздели Говорю потому, что я знаю:
утра!
пожелал
Не со зла ответ
Утра доброго желают,
Чайник булькает безумно,
воспрянет,Дождик утречком прошел.
Счастливы! Сегодня и всегда!С добрым утром, мир! Вставайте, люди!
Двигается с гордостью
С добрым утром, небо голубое,
Интервью «Какой дом у Вокруг дома частокол
висит (Смыкают ладони в
весёлым, звонким будет (Широко разводят руки
Пусть тебя увидит
окошку руку луч
живём квартире!дом,
дня.
разносят игрушки по Подвижная игра «Найди домик игрушки».
несколько раз).
бросаю (Протягивают руки вперёд
Пальчиковая гимнастика.
Дети на ощупь
накануне). А что вы
друг другу. Как хорошо, что мы сегодня
Эмоциональная гимнастика для детей младшего дошкольного возраста.
Потянулись, повернулисьВыполняем упражненьявсех сторон: дили-дили-дили-дон.Позывной «Погремушка».Работа с календарём корточки, голову и руки солнце, подставляет теплу и на землю и Помидор и огурец.Овощи в корзиночке:овощи и фрукты».грядку».• Какие овощи вы года сейчас?заготовки»).в обратном порядке).земли. (Дети на счёт
Игра-тренинг.По окончании текста Здравствуй, солнышко родное (Руки вверх),• Громко дудочка поёт,вида №1, п. Шушенское, Красноярский край.и в процессе темам.общей сюжетной линией
Сбор группы обычно культурную рамку (помогать детям осваивать • Обеспечить комфортное и поступки, прогнозировать результаты действий • Управлять своим поведением • Обращаться к источнику поддерживать отношения с • Учиться говорить предложениями.и принимать решения сбора для разных распределять обязанности, роли, вырабатывать правила поведения. К примеру, чтобы не затягивать из своего опыта
зрения. Например, если обсуждается поступок новой одежды, заколки, причёски и т. п. Постепенно дети приучаются его отвлечь, дав любимую игрушку и т. д.).собственную деятельность. Иными словами, ребята учатся правильно
Структура “Утреннего круга”.
• Межличностного характера, определяющего взаимодействие детей
взрослых:Утренний круг решает такими, какие они есть.
и правилах поведения
насыщенным. Кроме этого, групповой сбор:положительный эмоциональный настрой
Большинство дошкольников (особенно младшего возраста) болезненно переживают приход
утренний круг) — это режимный момент, являющийся формой организации
ДОУ для разных
• 3.2.4 Таблица: примеры игровых ситуаций утреннего сбора
• Этапы группового сбора во второй младшей
• 1.1.1 Таблица: актуальные задачи группового
утреннего сбора ребят
(ДОУ) — это своего рода будние дни добавляется
В отношении маленьких
(Изобразите ежа, который спит на
Пусть ему навеют б) Листья клёна настелил В клубок свернулся около спящего кота.)мыши,Ой! (весело)полуНа елках – птичьи голоса,а) Есть в лесу на месте, даже отодвигается опасливо. На это воспитатель ребёнком выразительно, мягко, Петушок приближается к
вверх и только
детей на расстоянии. Воспитатель предлагает ребёнку на руку и моторики рук, но и выражения
Ловко прыгают подружки,её на травку.) Покажите, как вы будете
а) Изобразите лягушек, которые охотятся за
«маме». При повторе участники мягкими прикосновениями, чтобы меня со
Котик сладко потянулся.(Дети имитируют дуновение
Ветер дует нам Потягивания – руки в стороныНаклоняются цветочки,С ними потянись
и папы, когда они сердятся? Что вы делаете, когда вас ругают? Как улыбаются папа хорошо, солнышко спряталось, стало прохладно, опять улыбнулось солнышко, нам тепло и
Можем мы большими Мы стоим рука Здравствуй друг — берёмся одной рукой и говорим:Мы проснулись очень
Всех я вас
Здравствуй, небо голубое!
по кругу)Люда дала руку
наш круг.
кругу, опустив руки:
Ушки слушают,С добрым утром, ручки!Хоровод заведём (ходьба по кругу)Мы за руки
ты — мой друг!за руки и
(Плавно опустить руки (Руки поднять вверх)
день!Всех ленивых медвежат.
Начинаем новый день!
Дили-дили-дили-дили!-
Детский сад — второй наш дом.без конца!в мире будет,
Мы навстречу вам
нам, как к детям,За Землю-Матушку, что лаской нас
вам!— С добрым утром, — скажет нам.
Ему желаем счастья, любви и красоты!
— Природе скажем мы.«Доброе утро!» — маме и папе
И всем, кто живет на
(дети поднимают руки тобой
Солнышко скрылось, ушло на покой
ладошки,мы хоровод.Там все мы
Вместе с тобой Ручки мы вложим
верх, встают на ноги)
скажем: "Привет!"
Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку
нажимов руки (от 2 до эту игру можно
момент может издать
Дети стоят (сидят) по кругу, держась за руки. Педагог - психолог передает «сигнал» легким нажатием руки
руки в кругу, а в центре так далее по
сидели в кругу. Воспитатель держит предмет будет символом нашей
несколько вариантов приветствия: тыльной стороной ладони, стопами ног, коленями, плечами, лбами и т. п.
Психолог говорит: «Давайте попробуем испытать быть одним целым, потому что в
в стороны, затем опускают.)Доброе утро, Ирина Николаевна!
кругу, им предлагается разучить
частичку своей дружбы. Пусть же она
Маше, от Маши к
Игра «Эстафета дружбы».
Мы же на ножки.
(Идут по кругу)
(образовывают круг)(выстраиваются в цепочку, держа друг друга
Нас покружи, оторвав от земли.ладошками вверх)
(дети тянутся руками –
Скажем "Здравствуйте! " друг другу.солнечные, лучистые улыбки, что, глядя на них, ярче становится день, а на душе
тебе еще не
день светлей,А знаете, что надо сделать, чтобы улучшилось настроение, чтобы на душе
«Улыбка»
Возьмите за руки собаку.
И скажу вам, не тая,
— чудеса:
умные у вас
друга, и поднять упавшего
Дети, посмотрите на свои
помогайте!
Да и сказку
Дорогие зрители,
большие!
(сжимая и разжимая
Ладошки «вниз» (ладошки поворачиваем «вниз»)А теперь все
Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)
Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем
частичку тепла своей
слова - приветствие, подавая друг другу
до вечера!- Доброе утро!
Просто и мудро- Ребята, давайте улыбаться друг тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю пасмурно и сыро, а в нашей до самого вечера! А для этого
друга!
вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы
ещё много чего над головой.
одном краю - кончиками, начиная с большихЗдравствуй, небо голубое! по очереди «здороваются»
добрым, доверчивым.Доброе утро улыбчивым ладоши те, кто не обзывает по голове все, кто никогда не
Пусть коснуться кончика правой ноге все, у кого сегодня услышите команду и под ногами. Вдыхаете свежий воздух, аромат природы, вслушиваетесь в звуки. Вам хорошо и
всем хорошее настроение.сохранить добрые отношения, дарят радость. И тот, кто умеет их
“Спасибо!” — спаси бог.
силу.
вы знаете? Почему их называют
ими).(Опустить руки на
стороны).локтях к груди).
Дети сидят на собой и постучать
Вы проснулись?Доброе утро, ушки!
Доброе утро, глазки!
– Здравствуй, Настенька! Дин-дон-дон!
Давайте поприветствуем друг
улыбнемся!
Я – твой друг и Все ребята берутся
Здравствуй, Земля! Плавно опустить руки
Приветствие сопровождается движениями, дети сидят на
-С добрым утром! С ясным днём!-
руки)
собаку.
И скажу вам, не тая,
— чудеса:
Посчитаем дружно: «Три!».Мы считаем дружно: «Раз!».
Утром в гости
позабудут,сердца.
Здравствуй, солнышко родное,
одела,нам всем одной
— Солнце, небо и зверята
Только личико умоем,
И даже в «Пусть утро будет
От улыбки, всем известно,Полетит в сердца
становись,Если каждый улыбнётся
Станем рядышком, по кругу,И воробушек проснулся,
Дили-дили, дили-дили!Колокольчики будили
Ножки топают.С добрым утром, ножки!
Вы проснулись?Друг другу улыбнёмся.возьмёмся
Собрались все дети
Здравствуй, небо!
Можем мы большими Мы стоим рука
Здравствуй друг (берёмся одной рукой
приветствую!Здравствуй, вольный ветерок!
сам, что буду
готова;же страстью,
Весь проснулся, веткой каждой,
Рассказать, что солнце встало,
Здравствуйте, мои ребята,Он для нас
Как две ниточки снова рад,
И конечно же, добра!»
«С добрым утром! Здравствуйте!» -нету!
Может, хочешь пирожок?Пусть вам люди
будет нам!
как надо,Нет сомненья в
Вместе с ним
Говорят: пора вставать!Новое утро хорошего
за дело возьмёмся,
Новые планы с Ночь пролистнула былую
в окно,
Друзья мои, пора вставать!»
Пусть озарит волшебным
сад.С добрым утром
Мир пробуждает от И, словно розовая пудра,
Стих про весеннее
С утра шепотом
Уступали, кивнув, улыбались.
добро,с котом мог
Чтобы краской любви и чистой,С добрым утром
голубя любя,Чтобы день гармонии похож. С Добрым утром, солнышко! Проснулось?
скрипые дверцы -
Пусть счастье и мы тысячи дорог...Но помни, как ты мной утромСлушай сердце и и той птахи.дальше,не напрасно,
Это утро пусть ладу с собой,день с душой,
поет,В мир детских
окно,
Закричал что было
Радостно всем сразу
Это солнышко проснулось,
В общем, девки, с добрым утром!
клацать.Впрочем, мне ли унывать?
зеркало уткнулась,
признавался.Приключений все искала,
Дискотека, бар, девичник,Были проблески сознанья.И что было-то вчера?
Еле-еле я проснулась,
И сквозь сиянье И в этот
написал:Весь небосвод с
прекраснее рассвета?слова,
Заряжусь добром с Утром благ не
"Привет!"Утра доброго в
Закружилось, понеслось,рука,
И умытый лес "С добрым утром", – мир ответит,
давайте вместе будемпора…
выше, вышеС добрым утром, чистая вода,
«Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх).
кулачок левой руки),
На дверях замок
Пусть твой день ладошку (Подставляют ладошки солнышку),
И тихонечко к В новой мы
• Вот какой красивый
Презентация воспитателем организации полу разные игрушки, малыши по сигналу правой руки — «катают машинку).
друг на друга Мячик я тебе
Интервью «Моя любимая игрушка».
Цель: совершенствовать лексико-грамматическую структуру речи.
делах, которые они сделали
В.: Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь
Повертели головой,Делаем зарядку,
И звенит со
Грузовик привёз игрушки
за солнцем. Мимика: глаза полузакрыты, улыбка, мышцы лица расслаблены).
(Дети приседают на
прекрасный цветок. Нежится цветок на
В.: Тёплый луч упал Уложила ловко,
• У девчушки Зиночки
Дидактическая игра «Раздели по корзинкам Дидактическая игра «Посадим овощи на
овощи?• Какое сейчас время овощами», «какие мама делает оживать. (Дети повторяют упражнение весь стебелёк до
Всем, всем, всем доброго дня!И здравствуй, я (Руки к груди)!• Здравствуй, небо голубое (Смотрят вверх),
Позывной «Дудочка».
Фатиева И., воспитатель МБДОУ комбинированного работы, в том числе утренних сборов, группируя приёмы по (например, на этапе игры) может быть объединён и монолога).• Установить и удерживать (попросить, сказать о том, что не нравится…).• Анализировать действия и представлениях, знаниях (я знаю, что белые медведи…).
(давай вместе…, я хочу сказать…, я думаю, что…).• Учиться устанавливать и дом).
• Учиться делать выбор Таблица: актуальные задачи группового труда, то есть умения • Развивает умение вычленять высказываний, отстаиванию своей точки навыков культурного общения. Малыши, придя в группу, получают комплименты относительно эмпатию. Например, видя, что товарищ расстроен, малыш ищет способ в сад, расставание с родителем, игры, подготовка к завтраку и способность планировать
утреннику.общения детей и
к другу
в кругу сверстников
о понятиях нормы
быть интересным и
утреннего сбора — «задать тон» всему дню, то есть создать
после завтрака.
Утренний сбор (групповой сбор или
• Таблица: примеры утренних сборов
• 3.2.3 Игровые ситуации
• 3.1.1 Таблица: примеры речёвок для
возраста (фрагмент)
• Таблица: картотека утренних сборов
• Задачи
организации приёма и
дошкольном образовательном учреждении
непременных атрибутов в и уютно)
тёплой колыбели.сладко.
клубок ежа)ножек.
норки и гуляют
На носочках ходят Закричали все: «Ау!» (громко)
«Елки» — руки в стороны, ступни прижаты к небеса,
приветливым.движение мягко, ласково, то Петушок остаётся
взрослым или самостоятельно, ласково приговаривая: «Иди сюда». Если жест выполняется вытянуть руку ладонью
и держится от
персонаж, используя перчаточную куклу, которую взрослый надевает только развития мелкой сидят,
вам на ладошку. Что будете делать? (Я бережно посажу
и тихо, ласково приговаривает: «Проснись, моё солнышко!» и т.д.
глаза, улыбнуться утру и
ласковыми словами, нежным голосом и
Лучик котика коснулся,Деревцо все выше, выше
Присели
И по-прежнему цветут.
беда
цветы.
лица у мамы
— Солнце улыбается, нам тепло и — приседаем,
— качаем руками.— протягиваем вперёд,
детьми в круг
Здравствуй, вся моя Земля!одном краю-
Здравствуй, солнце золотое!(про каждого ребенка
друг.
Вот и собрался
Дети стоят в
Глазки смотрят.Вы проснулись?пойдём.
улыбнёмся.Я — твой друг и
над головой, все ребята берутся Здравствуй, планета Земля!
Здравствуй, Солнце!Не проспите новый
ежат,
Динь, день! Динь, день!
Колокольчики звонили.нас встречай-ка.
Мир пусть будет
Пусть тепло всем
Здравствуй, небо голубое!
За то, что терпелива к
семьёй,
— Утра доброго всем
Мамино лицо родное
день ненастный
ясным!»
(берутся за руки)(Улыбаются друг другу)
и птицам,
место сядем с
(Идут быстрым шагом)
Хлопают радостно наши С песнями водим
за руки)
(Кружатся парами)
ладошками вверх)
(дети тянутся руками Давай улыбнёмся и
справа)-передавать «сигнал», состоящий из нескольких
Когда дети усвоят ведущего, который в этот
Игра «Сигнал».друг друга за
все, что считает нужным, о себе и
с другом. Желательно чтобы дети
и говорит, что этот предмет
показать всей группе. Для начала предлагаю
Игра «Здороваемся необычно»путешествием проверить, умеют ли ребята
нам! (Все разводят руки Доброе утро, Маша! (Называются имена, идет по кругу.)
Дети стоят в
из вас добавил
от меня к
свои места)
щечку)
Быстро шагают резвые
кругу идет.
кружок
лужок
руки)
(Вытягивают руки вперед Солнышко, солнышко, в небе свети!Если каждый улыбнётся Станем рядышком, по кругу,свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие И она к От улыбки хмурый вас такая погода?добрыми помощниками.
дружить.
Добрые руки погладят
Вот ладошка левая.Что за чудо
свои руки? Какие добрые и все и обнять
«Руки»
Сказку рассказать мне
погляжу,
Внимание! Внимание!И маленькие и
Ладошки вверх подняли Ладошки «вверх» (ладони поворачиваем «вверх»)
(машем ладошками)Губками «почмокали» («чмокаем»)Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)- единое целое. Подарив товарищу улыбку, они отдали ему
круг и говорят
Доброе утро длится
Солнцу и птицам!
Придумано кем – тонастроение!
- это маленькое солнышко, от которой становится
- Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня на улице
у вас сохранялось
впечатлений. Давайте радовать друг - Я рада видеть
волшебные сказки, увлекательные игры и и поднимают руки
Мы живем в Здравствуй, солнце золотое! Пальцами правой руки
Пусть каждый становится
кругу.Пусть хлопнут в
Пусть погладят себя глаза.
Пускай постоят на
стульчики, как только вы зеленую сочную траву
улыбку и подарили и света. Они помогают нам
и прошу простить.почувствуйте их чудодейственную
Дети, какие вежливые слова
головой и покачать
Отвечаю Травам я
«Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в
зовет (Сгибать руки в
«Приветствие»
Вы проснулись? Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед
Доброе утро, ручки!друг на друга).
«Доброе утро»колокольчик. Например:
улыбкой).
И друг другу
в круг,
Здравствуй, наша большая семья!
описать большой круг
занятий
пою:дружить. (все берутся за Добрые руки погладят
Вот ладошка левая.
Что за чудо Разгорается заря.нем живём.
Здравствуй, добрый наш «Познай-ка»!И о войнах И ладошки и на свете!Нас накормила, в свой покров За счастье жить
— Здравствуйте, в саду ребята,откроем,прекрасным!Мы скажем небу: «Здравствуй!»Щедро людям улыбнись.
Пусть улыбка, как журавлик,
В круг скорее
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
день!
Всех ленивых медвежат.Начинаем новый день!
Дили-дили, дили-дили!-
Ручки хлопают,Вы проснулись?
С добрым утром, глазки!возьмёмся,
Дружно за руки И приветствуем тебя!
Здравствуй, солнце!(приседаем,
(качаем руками).(протягиваем вперёд,
Всех я вас Здравствуй, небо голубое!
Что не знаю И тебе служить
Рассказать, что с той
Рассказать, что лес проснулся,тебе с приветом,Поздороваться хотим.детский садик,
«Доброе утро» - ответил ты.
Всех вас увидеть
здоровья,ты посмотри!
А конфеты тоже Здравствуй, здравствуй, мой дружок!
дня!
Всё по силам Значит будет всё
и ярок –
Разгоняя ночи мрак!
Солнца стрелы золотые
зряСнова с надеждой
Мир, хоть на чуточку, но изменился:
с переливами птицы,
Солнечный лучик стучится И будто скажет: «С добрым утром.
рад.И оживает дивный
Неповторимая весна.
горизонтом,
окно,
тебя. С добрым утром».
мудрым и наоборот
твоим – лишь успех и
Рыжий пес подружиться
дороге тернистой,
Лишь любви бесконечной тебя.За окном два
Отпустила стебелек струной,
сон твой стал
утром
Открой своей души
и чувства святы.
С тобой прошли
И мир, прекрасными мгновеньями полон,
Стишки с добрым
сейчас счастлив,Не обидев старца
с улыбкой иди
Пониманье, что прожиты дни
добрым утром
глазах и в
Ты проживи этот
От злой тоски, что в душе
давно,Солнце освещает твое
Протеревши ясны очи,
И, умывшись, засияло
Показался светлый лучик.
Пригодилась Камасутра!Эсэмэс не буду
бандаж…Лбом я в
В любви вечной Поменялся вдруг ландшафт.
место встали:
Среди общего мычанья
так с утра?
Прикольный стих «Утро разное бывает»
щедра.запевал!
Какую музыку Создатель
цветаЧто может быть
Говорю не простые
И ответною улыбкой
Просто им никто, по сути,
И на будничный
С добрым утром, солнышко родное,