Задания на развитие логического мышления и внимания для дошкольников

Задание №1

Найди ошибку

Принцесса над гвоздиками склонилась,

КОРОВА с головы её свалилась.

Считалки для дошкольников

Клоунская считалочка

- Клоун, клоун, посмеши!

С обезьянкой попляши,

Покатайся на осле,

Встань на голову в седле

Загадки на развитие логики у детей дошкольного возраста

Что за жучок на зелёном листочке?

Красная спинка, чёрные точки.    (Божья коровка)

Логические задачки для младших школьников с ответами

• Можно ли сказать: «Большая половина месяца была дождливой?».

Нет, половины всегда одинаковые.

• Винни-Пух и Пятачок нашли по одному грибу, причем Винни-Пух сделал это раньше, чем Пятачок. Который по счету гриб нашел каждый из них? 

Цель. Все занятия по данной теме призваны развивать у детей умение вежливо общаться друг с другом и с окружающими взрослыми, вести диалог, используя различные средства выразительности.

Беседа «Как тебя называют»

Цель. Беседа учит детей употреблять различные обращения в зависимости от ситуации.

Ход беседы

Педагог спрашивает детей, как их называют дома (Сережа, сынок, внучек, малыш и т. д.), в детском саду, ребята во дворе.

Конспект игры «Что такое хорошо и что такое плохо» для детей дошкольного возраста

Цель. Игра направлена на формирование у детей представления о добре и зле (добро всегда побеждает зло); о хороших и плохих поступках, нормах и правилах поведения и общения друг с другом; воспитание у детей таких качеств личности, как щедрость, честность, справедливость, умение сопереживать и сочувствовать другим людям; чувство взаимопомощи.

Игра-драматизация «Что такое хорошо и что такое плохо»

Цель. Игра учит эмоционально выражать чувство радости и веселого настроения от общения с окружающими людьми.

Ход игры. Педагог сообщает детям о том, что все они сегодня пойдут в гости. День сегодня особенный. У зайчика, который живет у них в группе в кукольном уголке, день рождения. Он пригласил всех ребят к себе в гости.